27 января 2026

Авторский коллектив педагогов Ряснянской специальной школы-интерната — победитель республиканского конкурса

С 1 по 17 декабря 2025 г. в г. Минске проходил третий этап IX республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании».

В республиканском этапе конкурса приняли участие 115 педагогических работников из 70 учреждений дошкольного, общего среднего, специального образования, которые представили 67 конкурсных работ, признанных лучшими на втором этапе. Авторская работа педагогов ГУО «Ряснянская специальная школа-интернат» стала победителем в номинации «Сохранение народных традиций».

В старину все делали своими руками. Ремесло кормило человека, одевало и обувало его. Недаром народная пословица гласит: ремесло не коромысло — плеч не тянет, а само кормит.                  

Ремесло — это не только то, что белорусы делают своими руками, но и живущие с нами по сей день традиции далеких предков. «Золотые руки» ценились во все времена достаточно высоко. А если в создаваемую вещь вложена еще и душа, то она часто являет собой прекрасное произведение искусства. И тут к месту вспомнилась еще одна народная мудрость: «Человек, который работает своими руками, — это рабочий; человек, который работает своими руками и своим мозгом, — это ремесленник; а человек, который работает своими руками, своим мозгом и своим сердцем, — это художник». Таким вот художником является учитель трудового обучения в школе-интернате Сергей Гуркович.

Думаю, ни один человек не остался равнодушным, видя его работы, украшающие территорию школы. Они поражают и восхищают, на них хочется смотреть и смотреть, подойти к ним, прикоснуться, погладить. Это малые архитектурные формы, фигуры сказочных героев, сплетенные мастером-художником из ивовых прутьев. И это произведение искусства: они теплые, настоящие, живые. В них и золотые руки их создателя, и его душа, и его сердце.  И поэтому к учителю так тянутся его ученики, им так хочется научиться делать то, чему учит Сергей Александрович, поэтому его уроки для них так важны и необходимы. Вместе с учителем они проходят весь путь: от знаний к навыкам, затем к выработке прочных умений — как и где посадить иву (0,5 га пришкольного участка выделено для этих целей), как подготовить для этого участок, как вырастить прутья, срезать их, рассортировать, потом сварить, окорить, высушить и подготовить к работе. А сам процесс плетения! Это большая, напряженная, ответственная работа. Ремесло плетения из ивового прута — очень интересное и нужное занятие. И прежде, чем ребята начинают плести, они проходят длинный путь: от работы на тренажерах до овладения авторской методикой Сергея Александровича «Плетение с закрытыми глазами» и получают навыки различных видов плетения.   

«Интеграция народного творчества в образовательный процесс: формирование интереса к ремеслу плетения из ивового прута у учащихся с интеллектуальной недостаточностью» — так звучит название авторской технологии организации учебной деятельности детей на уроках трудового обучения, направленная на возрождение интереса к народным ремеслам, к истории своей страны. Создана она авторским коллективом в составе: Ульяны Гуркович, учителя истории Беларуси, Сергея Гурковича, учителя трудового обучения, Ольги Мартинович, учителя русского языка и литературы. Три года педагоги работали над проектом данной авторской методики, добиваясь ее эффективного применения.  В течение трех лет методика прошла диагностику с учащимися 10 класса.

Выдвинутая для участия в IX республиканском конкурсе «Современные технологии в специальном образовании» работа имела признание и стала победителем.

Интерес к традиционным белорусским промыслам   велик и по сей день.  Если народ теряет связи с прошлым, он теряет силу, теряет своё будущее. Мы должны всегда помнить об этом — ведь все дальше от нас уходят традиции, духовные и культурные ценности наших прабабушек и прадедушек, их праздники и игры, песни и танцы, сказки, семейные предания и обряды, их мастерство и ремесла. В школе бережно хранят народные традиции, внедряя ремесло ивового плетения в современную жизнь.

Уже третье тысячелетие шагнуло в наши дома, и пусть везде сейчас используются новейшая техника и новые технологии, но народные ремесла будут жить в душах и сердцах людей, там, где любят мастерить своими руками, любят красоту, оригинальность и неповторимость. Ведь каждый человек уникален, а значит, и творение его тоже уникально, неповторимо, индивидуально.

И пусть эти ребята, научившиеся у великого мастера ремеслу плетения из прутьев ивы, найдут себя в этой жизни. И будут радовать людей своими работами, такими простыми, но уникальными и нужными в быту.

dribin.by